2023, 22, No.616 59-62
文化统领，课研助力，全员共建高品质课堂
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摘要：
新时期的教育向课堂提出了高品质建设的要求，高品质课堂必然是兼具品位和质量的课堂，也是非同质化的课堂，其建设策略必须基于校本调研。其建设要点应该包括：文化融通，规划课堂；全员卷入，共建课堂；课例研讨，创生课堂。
Abstract：
参考文献
[1]崔勇.“双减”政策下的高品质课堂内涵特征和建设实践[J].教育科学论坛，2022,(1):3-6.
[2]周晓芬，周永孝.课堂观察“规程”的文献研究[J].教育科学论坛，2023,(1):42-45.
[3]黄建初.走向实证给教师的教科研建议[M].上海：华东师范大学出版社，2022:71.
基本信息:
中图分类号:G632.4
引用信息:
[1]周永孝,孙静.文化统领，课研助力，全员共建高品质课堂[J].教育科学论坛,2023,No.616(22):59-62.
发布时间：
2023-07-21
出版时间：
2023-07-21