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实践课程是中职教学中的重点教学部分，其教学质量直接关系到学生专业技能的掌握与职业素养的培育。然而，随着我国产业结构的持续升级与行业需求的动态变化，传统实践课程模式的局限性日益凸显，具体表现为过度聚焦于教学成绩的呈现而忽视学习过程的探索、评价机制单一且缺乏多元视角，以及实践教学模式的刻板化、缺乏灵活性等问题。为推进中职土木工程实践课程优化，本文基于OBE理念，提出以成果为导向、以学生为中心，通过强化实践操作、优化评价方式等手段改进课程，将OBE理念融入中职土木工程实践课程中，保证教学过程的良性循环。
Abstract：[1]吴亚丹,司马卫平.中职学校建筑施工技术课程教学改革措施探讨[J].教育观察,2020,9(42):111-113.
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基本信息:
中图分类号:G712.3;TU-4
引用信息:
[1]郭子坤,伍小兵,曾文娟.基于OBE理念的中职土木工程实践课程优化策略研究[J].教育科学论坛,2025,No.702(36):26-29.
2025-12-19
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