1999, 02, 20
创设问题情境 发展学生思维
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摘要：
<正> 一、创设问题情境,引人新课,激发兴趣如教学“简便运算”引入新课时,教师可以创设这样的问题情境。出示下面各题:247+99,37+172+63,745+202,451-203,385-198。教师可以通过和学生比赛看谁算得快,学生一道题还未算好,教师就一一报出各题的得数。学生感到十分惊奇,迫切需要探索老师算得快的原因,从而激发起学生学习的兴趣,变“要我学”为“我要学”,学起来自然感到轻松愉快,新授知识的掌握也就更加牢固了。
Abstract：
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基本信息:
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中图分类号:G623.5
引用信息:
[1]于晓梅.创设问题情境 发展学生思维[J].教师之友,1999(02):20.
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